- uważne poznanie dziecka ze wskazaniem na jego zasoby,
- towarzyszenie dziecku w wyznaczeniu celów i znajdowanie obszarów, w których dziecko chce osiągnąć mistrzostwo,
- naukę koniecznych umiejętności bądź wyposażenie w potrzebną wiedzę,
- pomoc w radzeniu sobie z trudnościami,
- wskazanie korzyści i sensu podejmowanych działań, praktycznych aspektów zdobywania wiedzy i umiejętności,
- docenienie chęci, wytrwałości, postępów,
- uświadomienie mechanizmów towarzyszących nauczaniu,
- wspieranie autonomii i odpowiedzialności dziecka przez zniesienie kontroli i zastąpienie jej mądrym czuwaniem i wsparciem,
- mądre wspieranie emocjonalne dziecka w sytuacji doświadczenia przez nie porażki, cieszenie się radościami i sukcesami dziecka,
- uczenie dziecka dbałości o siebie: o swój wypoczynek, relacje, zainteresowania.
Jak motywować, by nie demotywować dzieci do nauki?
- Szczegóły