- Szczegóły
Po raz kolejny odział przedszkolny "Misie" odwiedził bibliotekę. Dzieci bardzo dobrze znają zasady w niej panujące. Bardzo chętnie wypożyczają nowe pozycję, które czytają sami bądź z pomocą rodzeństwa i rodziców. W nagrodę za znajomość regulaminu biblioteki. Dzieci otrzymały drobny upominek.
- Szczegóły
Drodzy uczniowie!
Rok szkolny dobiega końca więc przypominamy o ostatecznym terminie zwrotu wypożyczonych książek oraz podręczników do biblioteki szkolnej.
- Szczegóły
Klasy I-III
- Afryka Kazika – Łukasz Wierzbicki
- Dziadek i niedźwiadek – Łukasz Wierzbicki
- Asiunia – Joanna Papuzińska
- Cukierku, ty łobuzie! – Waldemar Cichoń
- Detektyw Pozytywka – Grzegorz Kasdepke
- Dziewczynka z parku – Barbara Kosmowska
- Kapelusz Pani Wrony – Danuta Parlak
- Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych) – Justyna Bednarek
- Rany Julek. O tym jak Julian Tuwim został poetą – Agnieszka Frączek
- Wścibscy – Dorota Gellner
- Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie – Julita Grodek
- Psie troski, czyli o wielkiej przyjaźni na cztery łapy i dwa serca – Tom Justyniarski
- Lolek. Opowiadania o dzieciństwie Karola Wojtyły (fragmenty) – Piotr Kordyasz
- Którędy do Yellowstone? Dzika podróż po parkach narodowych – Aleksandra i Daniel Mizielińscy
- Baśnie (do wyboru) – Hans Christian Andersen
- Brzechwa dzieciom – Jan Brzechwa
- Dzieci z Bullerbyn – Astrid Lindgren
- Doktor Dolittle i jego zwierzęta – Hugh Lofting
- Drzewo do samego nieba – Maria Terlikowska
- Karolcia – Maria Krüger Kruger
- Najpiękniejsze wiersze – Danuta Wawiłow
- O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśniach i legendach – Barbara Tylicka
- O psie, który jeździł koleją – Roman Pisarski
- Pamiętnik Czarnego Noska – Janina Porazińska
- Wiersze dla dzieci – Julian Tuwim
- Kłopoty Kacperka góreckiego skrzata – Zofia Kossak-Szczucka
- Piaskowy Wilk – Åsa Lind
Klasa IV
- Jan Brzechwa „Akademia Pana Kleksa"
- Janusz Christa „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”
- Rene Goscinny i Jean – Jacques Sempe – „Mikołajek” (wybór opowiadań)
- Clive Staples Lewis „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa”
- Carlo Collodi „Pinokio”
KLASA V
- Ferenc Molnar „Chłopcy z Placu Broni”
- Henryk Sienkiewicz „W pustyni i w puszczy"
- Frances Hodgson Burnett „Tajemniczy ogród”
- Ewa Nowak „Pajączek na rowerze"
- Juliusz Verne „W 80 dni dookoła świata”
KLASA VI
- Rafał Kosik „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”
- Francesco D Adamo „Jqbal”
- John Ronald Reuel Tolkien „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
- Marcin Szczygielski „Arka czasu”
- Renata Piątkowska „Która to Malala?”
KLASA VII
- Aleksander Fredro „Zemsta ”
- Adam Mickiewicz „Dziady. Część II
- Charles Dickens „Opowieść wigilijna”
- Stefan Żeromski „Syzyfowe prace”
- Aleksander Kamiński „Kamienie na szaniec”
- Tomasz Trojanowski „Stroiciel”
- N. H. Kleinbaum „Stowarzyszenie umarłych poetów”
KLASA VIII
- A.Mickiewicz „Pan Tadeusz”
- Antoine de Saint Exupery „Mały Książę”
- Henryk Sienkiewicz „Quo vadis”
- Juliusz Słowacki „Balladyna”
- Sofokles „Antygona”
- George Orwell „Folwark zwierzęcy”
- Szczegóły
Dnia 8 kwietnia 2022 r. w klasie II odbył się klasowy konkurs pięknego czytania. Celem konkursu była promocja czytelnictwa, rozbudzanie wśród uczniów zainteresowania literaturą, doskonalenie umiejętności pięknego czytania, kształtowanie kultury czytelniczej, rozwijanie twórczych talentów, uczenie rywalizacji w miłej atmosferze, budzenie zainteresowań wartościową literaturą dziecięcą, rozbudzanie wrażliwości na piękno słowa. Do konkursu przystąpiło: 6 uczniów klasy II.
- Szczegóły
"Wszystko, co we mnie dobre, zawdzięczam książce"
Maksym Gorki
Zapraszamy uczniów klasy II do wzięcia udziału w klasowym konkursie pięknego czytania. Celem konkursu jest promocja czytelnictwa, oraz rozbudzanie wśród uczniów zainteresowania literaturą.
Wybrane teksty do przeczytania dla uczniów wybiera Pani Wychowawczyni.
Finał konkursu 23.03.2022r. w klasie II w godzinach: 9.30.
Kryteria oceny w klasowym konkursie pięknego czytania:
- Dokładnie i starannie wymawiaj wyrazy
- Akcentuj zdanie pytające, wykrzyknikowe
- Zatrzymuj się na znakach przestankowych
- Czytaj bezbłędnie
Strona 1 z 2