Szczegóły

puchatek 1

Z radością informujemy, że klasa I przystąpiła do XVIII edycji ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Akademia Bezpiecznego Puchatka”, realizowanego w roku szkolnym 2026/2027. Celem programu jest kształtowanie u dzieci nawyków związanych z bezpieczeństwem w szkole, w domu, na drodze oraz w Internecie. Udział w projekcie pozwoli uczniom zdobywać wiedzę i umiejętności, które pomogą im bezpiecznie poruszać się w codziennym życiu. Wierzymy, że udział w programie będzie cenną lekcją odpowiedzialności i troski o własne bezpieczeństwo oraz bezpieczeństwo innych.

Szczegóły

Szanowni Państwo, Drodzy Rodzice,w związku z zaistniałą sytuacją oraz pojawiającymi się pytaniami i obawami dotyczącymi bezpieczeństwa naszych uczniów chcielibyśmy przekazać Państwu kilka ważnych informacji. Rozumiemy, że obecne wydarzenia mogą budzić niepokój i rodzić wiele pytań. Zależy nam na tym, aby zarówno Państwo, jak i dzieci czuli się bezpiecznie oraz mieli poczucie, że szkoła podejmuje odpowiednie działania w trosce o dobro wszystkich uczniów.

Szczegóły

plansza 1

W naszej klasie odbył się wyjątkowy dzień pełen zabawy, radości i zdrowej rywalizacji. Uczniowie grali w gry planszowe i nie tylko, ćwicząc logiczne myślenie, spostrzegawczość oraz cierpliwość. Nie zabrakło uśmiechów, współpracy i wspólnego spędzania czasu. To był dzień pełen pozytywnych emocji! 😊

Szczegóły

ilona 1

Las to niezwykły ekosystem, w którym każda roślina i każde zwierzę ma swoje miejsce. Podczas zajęć warsztatowych uczniowie klasy 3 mieli okazję poznać warstwową budowę lasu w sposób praktyczny, twórczy i angażujący wszystkie zmysły. Celem zajęć było utrwalenie wiadomości dotyczących poszczególnych warstw lasu oraz pokazanie uczniom, że przyroda jest różnorodna i pełna zależności. Dzieci poznały cztery podstawowe warstwy lasu: korony drzew, podszyt, runo leśne oraz ściółkę. Dowiedziały się również, jakie rośliny i zwierzęta można spotkać w każdej z nich. Najciekawszą częścią zajęć było wspólne stworzenie modelu warstw lasu z wykorzystaniem żywych i naturalnych elementów. Uczniowie pracowali w grupach, wykorzystując m.in. fragmenty roślin, gałązki, liście, mech, trawy oraz inne bezpieczne materiały pochodzenia naturalnego. Każdy zespół odpowiadał za przygotowanie wybranej warstwy.