Jak pobudzić ciekawość?
Dnia 27 lutego 2020r. gościliśmy w naszej szkole nauczyciela matematyki -p. Jerzego Kołodziejczyka, który poprowadził zajęcia dla uczniów klasy VI, VII oraz VIII. Celem zajęć było pobudzenie ciekawości matematycznej uczniów z zastosowaniem różnych metod liczenia, a także poprzez odkrywanie zależności geometrycznych.

Uczniowie klasy VIII poznali kilka sposobów na sprytne i szybkie rachunki, które można wykonać w pamięci. Podczas zajęć uczniowie m.in. odkryli regułę tworzenia wyników w mnożeniu liczb wielocyfrowych przez 11, obliczali kwadraty liczb, których cyfrą jedności jest 5, obliczali iloczyn dwóch liczb o tej samej liczbie dziesiątek i sumie jedności równej 10. Uczniowie bez stosowania tradycyjnego mnożenia pisemnego potrafili poradzić sobie z takimi przykładami jak: 232 x 11, 993 x 999, 195 x 195.

Klasa VI poznała japońskie liczydło Soroban, które od tradycyjnego różni się ilością koralików. Aby przedstawić na nim, np. liczbę 52 potrzebujemy przesunąć tylko trzy koraliki. Uczniowie uczyli się dodawać i odejmować za pomocą japońskiego liczydła, koncentrując się jedynie na prostym przesuwaniu koralików do góry lub na dół o określoną wartość. Soroban jest nadal bardzo popularny w Japonii, mimo powszechnej komputeryzacji. Od 2014 roku w naszym kraju odbywają się Mistrzostwa Polski w obliczeniach na Sorobanie.

Uczniowie klasy VII zastanawiali się, w jaki sposób zmierzyć przekątną cegły, jakiego koloru będzie niedźwiedź w zadaniu o myśliwym. Zaopatrzeni w kolorowe kartki i nożyczki odkrywali twierdzenia z zakresu geometrii.

W spotkaniu uczestniczyli również zaproszeni goście - p. Monika Tomczyk i p. Marzena Golec z Zespołu Szkół Publicznych w Golczewie oraz p. Emilia Kowalewska ze Szkoły Podstawowej w Czarnogłowach.